FILM FESTIVAL!

Afslutning på modul 2 gik fremragende! Vores gruppe fik ikke bare én, men TO priser for vores film, nemlig "Bedste One-liner" og "Bedste Skuespil". Vi popper pange hele dagen!

 

 

 

Her er linket til vores film: http://youtu.be/25BgBl90DJY

Vores fenomenale film. :D

Med udgangspunkt i vores observationer i forbindelse med feltarbejdet har vi valgt, at lave en film med titlen ''Drengen, der ikke kan tale dansk''. Navnene i indlægget/ filmen er opdigtet for at værne om de observeredes identiteter.
Filmen omhandler drengen Ali, som ikke bliver inkluderet i den fælles atmosfære, da han ikke har lært det danske sprog. Pædagogen formår ikke, at danne en relation til Ali, samt hun formår ikke, at danne relationer mellem Ali og de andre børn.
Vi har i filmen følgene fokus punkter; anerkendelse, relations dannelse, spejling, ICDP og skabelse af en fælles atmosfære. Disse fokus punkter skulle gerne komme til udtryk gennem samtalen mellem pædagogen Lillian og pædagoglederen.
Vi har valgt, at bruge megen humor i filmen, for at kunne tydeliggøre en ellers meget sørgelig observation på en sjovere måde.
Filmen henvender sig til færdiguddannet pædagoger samt pædagogstuderende, dette gør filmen, da der i filmen er fokus på pædagogens måde at kommunikere på. Filmen viser hvordan man som pædagog godt kan miste overblikket/ skubbe det ansvar man har fra sig i nogle situationer, men hvor vigtigt det er, at få taget hånd om problemet for at kunne være professionel i sit arbejde.
Filmen er opbygget rent improvisionsmæssigt, i forhold til det der bliver sagt i filmen, dette har vi valgt, at gøre i forhold til det vi lærte om vigtigheden af performance på modul et.

Den 9/ 10. november

I forbindelsen med vi skal lave en film om professionel kommunikation, har vi mødtes mandag og tirsdag i denne uge. Vi snakkede mandag om hvordan, filmen skal bygges op via berettemodellen og hvilke ting vi hver især skulle have med til dagen efter. Om tirsdagen fik vi filmet størstedelen af filmen,- en sjov og produktiv dag. :D
Tirsdag havde vi også vejledning med Merethe, hvor vi fik bekræftet at plottet i filmen er udmærket. Hun gav os nogle gode råd, som vi har taget til os i arbejdet med at skabe en god film.    

Hyttetur med PS15D

Vi er i dag torsdag d.12 november kommet hjem fra en super hyggelig hyttetur i Rødhus, med hele klassen. :)
Vi startede dagen ud med en icebreaker til at løfte humøret lidt – så Jesper havde lavet en 'Bean – Boozled' challenge.
Rasmus, Kasper, Daniel og Mathilde skulle spise slik der enten kunne smage af noget lækkert eller af noget klamt – fx popcorn eller rådne æg :)
Det gik som forventet, klassen lå flade af grin – specielt over Kasper's gentagne opkast-reflekser – og så var vi ellers i gang.

Vi kom på stranden, lavede en masse små sjove lege og hyggede ellers for alle pengene. :)
Det var et par dage fyldt med grin og godt humør, hvor vi alle kom hinanden ved og lærte hinanden endnu bedre at kende :)

 

 

Ben's ikke-så-hemmelig opskrift for frisk salsa og majs enchiladas de carne rojos. =Majstortillas med oksekød i rød chilisauce med smeltet ost på toppen

-------------------------------------------

Frisk salsa:

1 dåse hakket tomat

3 tomater 

1/2 løg 

1 fed hvidløg presset

Koriander ca. 20 blader

Lidt citron saft ca. 1 sk. 

Lidt lime saft ca. 1 sk. 

ca. 1/4 sk. sukker

ca. 1 sk.  salt 

Skær tomat, løg, og koriander i bitte små stykker og bland det sammen med den presset hvidløg og de andre ingredienser.  

Hvis det skal stærkes kan man hakke ca. 10 små stk jalapeño peber fra en dåse  med en lille habanero peber samt med lidt jalapeño saft fra dåsen. Der kan også tilsættes ca. 1/2 sk. stærk chili pulver til efter smag. 

 

 

1/2 = halv 1/4 = kvart 

-------------------------------------------

 Majs Enchiladas de carne rojos. =Majstortillas med oksekød i rød chilisauce 

-------------------------------------------

Rød chilisauce:

2 sp sk majsolie 

2 sp sk mel

2 sp sk chili pulver 

6 dl vand

1 dåse tomatpasta koncentreret

3/4 sk salt

1/2 sk spidskommen

1/2 sk hvidløgspulver

1/2 sk cayenne peber

1. Bland Majsolien, mel, og chilipulver sammen i en gryde på medium varm. Pisk ingredienser sammen indtil de begynder at bobble. Pisk og kog i et minut efter det er begyndt at bobble.   

2. Pisk i vandet, koncentreret tomatpasta, spidskommen, hvidløgspulver, cayenne peber, og rør indtil det bliver tykt. 

3. Salt efter smag. Ca. 3/4 sk salt. 

-------------------------------------------

Mexikansk krydderi oksekød: ca 500 gram

Olivenolie til stegning

3 fed hvidløg 

1 løg

1/2 sk salt

1/2 sk spidskommen

1/2 sk hvidløgspulver

1/2 sk cayenne peber

1/2 sk timian

1/2 sk chilipulver 

 

1. I panden til oksekød steges hvidløg i ca. 2 sp sk olivenolie i ca 2 min ellers lige indtil de bliver lidt brune. 

2. Tilsæt løg og oksekød og hurtigt begynd at røre rundt i det for at hvidløget ikke sætter sig fast og brander på bunden. 

3. Tilsæt krydderier og brun oksekødet. 

4. Salt efter smag. 

-------------------------------------------  

Enchiladas 

Bruger ca. 10 små majs tortilas

1 pose cheddar ost 

1 pose mozzarella ost

1 små dåse sort oliven

1. Hæld ca. 4 sp sk rød sauce i bunden af en bradepande 

2. Tá en tortilla og tilsæt ca 2 sp sk stegt Mexikansk oksekød og 2 sp sk rød sauce på den. Rul det sammen og læg det i bradepanden. Gør det samme med alle tortillas.  

3. Hæld resten af saucen på toppen og bag det i ca. 15 min. på 180•C 

4. Put osten og sort oliven på toppen og bag det igen i ca. 5 min på 180•C eller lige indtil osten begynder at smelte. 

5. Nyd det med creme fraiche og salat!

-------------------------------------------

 

 

Professionel kærlighed

''Kan man hænge sine følelser i garderoben?''

Nej selvfølgeligt kan vi ikke det. :)

Vi kommer ud til et arbejde med børn eller brugere, hvor vi skal være omsorgsperson for dem i hovedparten af deres hverdag – så vi knyttes til dem på samme måde de knyttes til os.

Hovedparten af de teoretikere og psykologer vi talte om den dag, havde da også det til fælles at de alle mente at mennesket havde et basalt behov for kærlighed og omsorg. Både at give og modtage kærligheden fra andre. :)

Forumspil/teater torsdag d. 5 november

Vi Dorthe og blev præsenteret for forumspil

Forum teateret er udviklet af Afgusto Boal som er inspireret af frigørelsespædagogen Paulo Freire (1921-71), som også skrev bogen "De undertryktes pædagogik". De mener begge, at bevidstgørelse og dialog fremmer menneskers evne til forandring af deres virkelighed.

Denne metode bruges til konfliktløsning. Målet med denne konfliktløsningsmetode er, at give deltagerne en større forståelse af dem selv samt deres omverden hvorpå de selv kan gribe ind i spillet/historien. Da alle kan være med til at bidrage kan dette give nogle forskellige løsningsforslag som kan være med til, at bryde nogle undertrykkende handlingsmønstre.  

Vi brugte forum spil til, at frembringe givende situationer hvor en person var undertrykt. Vi opstillede en forestilling hvor vi evt. kunne tage udgangspunkt i en oplevelse fra feltpraktik. Vi havde et publikum som således kunne deltage i teatret/forestillingen. Der var også en joker som havde overblikket og kontrollen. Imens vi spillede vores teater, kunne publikum "klappe sig ind i spillet" og så være med i teateret. Publikum kunne dog kun skifte plads med den undertrykte i selve teateret.

Vi fandt ud af, at det er en god måde at løse konflikter på. Man får indsigt i forskellige handlemåder i forskellige situationer. Har man f.eks. en situation med mobning og således gennemspiller situationen igen, ser man hurtigere problematikken i den givende situation. Det er dog vigtigt, at det ikke er den undertrykte person, som spiller offer igen. Det kan også være en god måde, at bearbejde en træls oplevelse på, for den undertrykte person.

Vi varmede op til vores forumspil i idrætssalen via. Lege og dans. Vi startede ud med, at være trætte og endte med at være friske og glade. Det er så fedt at have Dorthe, og man får virkelig ondt i kinder og kæber af at grine.

Mandag d. 2 november

Da vi har været 3 dage i feltpraktik har opgaven lydt på, at vi skal lave en film som indeholder nogle observationer fra vores feltplads.

I dag har vi lært hvordan man optager, klipper samt bruger IPad APP’en IMOVIE. Vi har i gruppen snakket om hvad vores film skal handle om. Vi tager udgangspunkt i Ditte og Jasmins feltpraktik. Vi har snakket om hvordan vores komplot skal være.

Da historien omhandler en tyrkisk dreng har vi snakket nøje om hvorledes vi kan skitsere forskellene på børnene. Vi vidste ikke hvordan vi skulle gribe det an, men så snakkede vi med vores kære klassekammerat Sayran. Her spurgte vi hende, om det virkede stødende. Det var dejligt, at hun ville bruge sin tid på at hjælpe os lidt på vej.

I undervisningen var der PowerPoint med fortællerteknik samt generelt og filmproduktion her omkring filmens opbygning. Vi kiggede på berettermodellen herunder: Anslag, præsentation, uddybning, point of no return, konflikt optrapning, klimaks og udtoning. 

Vi fik også skrevet lidt på vores storyboard. Vi har også prøve filmet hvilket i kan se på bloggen under mandag d. 2 november.

Ellers vil der komme opdatering mht. vores kommende super film!